SCIENCE semana del 30 de marzo

Vamos a introducir el tema 5 'Matter', y así, a la vuelta de vacaciones podemos empezar a trabajar.

Recordad que si tenéis el libro podéis trabajar sobre el mismo. También tenéis la posibilidad de utilizar el libro digital.

Lo primero, sería echar un vistazo a toda la unidad, y escoger la portada para realizar.

A continuación, aquí os dejo un vídeo explicativo para que entendáis de qué trata esta unidad.

Haz clic en los siguiente enlaces (aunque es el mismo vídeo, os recomiendo verlo en ambos idiomas):

👉VÍDEO MATTER👈 (In Englih)
👉VÍDEO MATERIA👈 (En español)

Después tenéis que realizar en las páginas 68 y 69 los siguientes ejercicios:

1. Escribe una oración que describa cada una de las imágenes. 

Parte del vocabulario que debéis conocer / saber, son las cualidades de la materia que os traduzco a continuación por si os sirve de ayuda::

soft 〰 suave

hard 〰 duro

smooth 〰 liso

rough 〰 rugoso

flexible 〰 flexible

rigid 〰 rígido

strong 〰 fuerte

fragile 〰 frágil

2. Relaciona cada una de las imágenes con el estado en que se encuentra la materia (solid, liquid, gas). 

3. Se copia tal cual del libro.

Ante cualquier duda, poneros en contacto conmigo a través del correo electrónico e intentaré ayudaros en todo lo que pueda.

Un saludo.

ART semana del 30 de marzo.

Buenas tardes. 👋

Vamos allá. 💪

Aquí os llega un nuevo reto para esta semana. Una nueva manualidad, que nuevamente os servirá para estar entretenidos en la realización y después jugando con ella. Y de nuevo volvemos a reutilizar materiales. Esta vez, algo que ha estado de moda en las últimas semanas. ¿Un rollo de papel higiénico!

Con este material, un hilo de algodón, y mucho arte como el que vosotros tenéis, vais a elaborar el juego de la rana come moscas. 🐸

Para acceder al tutorial, haz clic en la imagen que aparece a continuación.

Recuerda, que si no tienes alguno de los materiales que se necesitan, siempre puedes cambiarlo por otro que tengas en casa. Aunque el resultado no sea el mismo, lo que importa es intentar conseguir la idea final de la forma que se pueda.

Que disfrutéis de la actividad y de su resultado. Espero las fotografías de vuestros trabajos.

Un saludo.

Música semana del 30 de marzo

Hola chic@s:
Vuestra profe Ana os envía la tarea de la semana.

Esta semana deberéis realizar esta tarea de Música:
Los que tengan libro digital o dispongan de su libro, hacer el ejercicio 2 interactivo de la página 25 y el ejercicio 4 de la misma página, en los cuadernos, sin dibujos, o en una hoja que tengáis disponible.
También tenéis que leer y aprender el recuadro de esa página.

Para los que no tenéis el libro, os envío la página para que hagáis lo mismo que los demás, menos las actividades de audio.

Un saludo y feliz semana. Ana

Lengua, semana del 30 de marzo

Hola chicos@:

Para esta semana os proponemos acabar el tema 10 de Lengua con las siguientes actividades, ya sabéis que podéis acceder a ellas a través del libro digital de Santillana y también recordaros que podéis realizar todas las actividades en un cuaderno o folios que tengáis por casa, por si lo tenéis el del cole.

1.- Vamos a repasar las palabras con mb, mp de las páginas 141-142.

2.-Leemos de la página 142 lo que era la rima y los poemas y a continuación vamos a crear un poema nosotros (podemos tener en cuenta los pasos que nos indican en el libro pág. 144). Os puede servir para llegar a hacer un bonito poema los siguientes trucos que os enviamos:

Trucos para enseñar a los niños a escribir poesía

* Podemos empezar con poemas cortitos, atractivos y sencillos y cambiar algún verso, transformar la poesía a través de un poema conocido. Se trata de jugar con los versos para que los niños disfruten inventando.
* Con los trabalenguas, las adivinanzas y las canciones, mantendremos su atención, además, seguro quedarán en su memoria para siempre.
*Cantar, bailar, dar palmadas con poemas conocidos o inventados, ¿quién no recuerda algún poema de su niñez?
*Podemos crear una poesía dando tres palabras al azar, por ejemplo, y con ellas inventar un poema que tenga sentido.
*Buscar sinónimos y antónimos o palabras que rimen unas con otras también puede ser muy divertido.
*De un cuento conocido podemos hacer una poesía. Os dejo un ejemplo con el cuento de Caperucita:

Poesía de caperucita Roja
'A casa de la abuelita
debes llevar un bizcocho',
dijo la madre a la niña
no más tarde de las ocho.


'No te entretengas con nadie
ni hables con desconocidos,
atraviesa pronto el bosque
y ven cuando hayas comido'.


Caperucita en el bosque
con el lobo se encontró,
sin hacer caso a su madre
del bizcocho le ofreció.


El lobo que era un tunante
a la pequeña engañó,
y a casa de la abuelita
antes corriendo llegó.


'Soy Caperucita abuela',
dijo cambiando la voz
Abrió la puerta la vieja
y el lobo se la zampó.


En la cama de la anciana
disfrazado se metió,
y tapado con las sábanas
a Caperucita habló:


'Acércate nietecita',
dijo con voz temblorosa
Pero algo notó la niña
y se puso muy nerviosa.


'¡Ay! qué ojos más grandes tienes',
exclamó Caperucita
'Son para verte mejor',
dijo la falsa abuelita



* Para escribir siempre da buen resultado observar. Cualquier detalle, por pequeño que sea que suceda a nuestro alrededor, puede desatar nuestra imaginación y hacer que nazca una nueva poesía.
Os invitamos a acabar el poema de Caperucita , seguro que pasáis un buen rato. 
Se pueden crear historias extraordinarias, amenas y divertidas, con el arte de la rima.







3.- Por último estas tres fichas de refuerzo para rematar bien el tema.

Recordad, alumnos de 3ºB, aquellos ejercicios que ya os mandé hacer, no debéis de hacerlos otra vez, sólo los nuevos. A la vuelta de Semana Santa ya iremos los dos cursos iguales, porque Lidia y yo os mandaremos las mismas tareas a los dos terceros.

Y PARA CONCLUIR, NO OS OLVIDÉIS DE ALGO MUY IMPORTANTE:

LEED AL MENOS 20 MINUTOS CADA DÍA

* NOS PODÉIS ENVIAR EL POEMA QUE HAYÁIS INVENTADO.

* Seguir trabajando con Snappet los que aún no hayáis terminado todo el tema 9 y 10.

¡CUIDAROS MUCHO!

Un saludo muy grande. Lidia y Laura

RELIGIÓN CATÓLICA

RECORDAMOS ALGUNOS ACONTECIMIENTOS DE SEMANA SANTA

Un regalo de amor para todos nosotros

     No cabe duda de que Jesús cuando muere en la cruz y resucita nos hace el mayor regalo de amor que se puede dar, un gesto que nos trae la salvación a todos.

     En sus últimos días nos dio grandes enseñanzas y durante la Cuaresma y la Semana Santa lo recordamos con nuestras celebraciones.   

     No podemos olvidar que Jesús durante toda su vida tuvo muchos más gestos de amor que nos sirven de ejemplo: curó enfermos, dio de comer al que tenía hambre, incluso resucitó a Lázaro o a la hija de Jairo..., la Biblia está llena de ejemplos.   

     En estos días seguro que estás oyendo hablar de todas esas personas que están dando amor a los demás, quizás conozcas a alguna personalmente y seguro que estarás muy orgulloso/a de ella.

•     Cuando la hayamos encontrado escribimos una pequeña historia sobre ella y ponemos título.

Recordamos la Semana Santa viendo este vídeo.

TAREA DE MATEMÁTICAS SEMANA DEL 30-03-2020 AL 2-04-2020

Buenos días alumnos y alumnas de 3º🌞🌞🌞

Llegamos ya a la última semana de clase antes de vacaciones.

Esta es la tarea para estos días. Perdonad porque los vídeos salen torcidos, espero para la próxima solucionar este problema. 😏

Cuando hayáis hecho todos los ejercicios, me mandáis una foto de las tareas en un único correo. Ya podéis enviarme las tareas del libro que os mandé el último día de clase para que os las pueda ir corrigiendo.

TAREAS:

• MULTIPLICACIÓN POR UNA CIFRA CON CÉNTIMOS. Pág. 107 del libro, ejercicios 1 y 2. 

Os dejo este vídeo que explica cómo se hace.

• EJERCICIOS DE CÁLCULO Y NUMERACIÓN

En este vídeo os explico cómo hacer estas fichas

• RESUELVO PROBLEMAS. Pág. 111 del libro ejercicios 2, 3 y 4

Inglés

Pincha aquí

 Hola chicos, os dejo trabajo para esta semana. Con este vocabulario quiero que practiquéis escribiendo en vuestro cuaderno las siguentes expresiones (5 frases con cada una).

1. I'm wearing a...(red T-shit)
2. I'm not wearing...
3. He's wearing...
4. He isn't wearing...
5. She's wearing...
6. She isn`t wearing...

Inglés

Si no podéis imprimir las fichas, hacéis los ejercicios en un cuaderno, relacionando cada número con su prenda.

MI CASA ES UN CASTILLO

Mantener a los niños y niñas entretenidos en casa en una situación de confinamiento, que todavía no sabemos lo que va a durar, puede generarnos mucho estrés. 
Como adultos responsables de su bienestar lo fundamental es que  seamos capaces de transmitir calma y tranquilidad y para ello hay que darle importancia al autocuidado. 
Vamos a tener que lidiar con el miedo y con el enfado propio y ajeno. Es completamente normal sentir estas emociones, el problema viene con lo que hacemos cuando nos invaden. 

La Instructora de Mindfulness y Psicoterapeuta, Ana Belén Núñez Morán, nos propone este cuento con el que  se pretende dar equilibrio y estructura a cada día, envolviendo el mismo en un ambiente lúdico, donde niños y niñas puedan ir completando sus pruebas, que como veréis no están predeterminadas sino  que cada familia podría ir adaptando conforme a sus gustos posibilidades y tiempo. 

INGLÉS

Buenos días,

He cargado nuevos ejercicios en Snappet para que vayáis haciendo cuando podáis.

Un abrazo virtual y que paséis buen fin de semana.

RELIGIÓN CATÓLICA

Hola chic@s.

Para estos días que estamos en casa os voy a ir poniendo algunas tareas. Las tendremos que ir haciendo y, cuando volvamos a vernos, las veremos juntos en clase.

Hoy os dejo alguna actividad sobre la Semana Santa.



Tu Biblia dice: «¡Bendito el Rey que viene en el nombre del Señor!» (Lucas 19: 38).

LA HISTORIA QUE VAMOS A CONTAR ahora trata de cuando Jesús entró a Jerusalén,
—¿lo recuerdan? —preguntó el papá.
—¿Fue cuando montó un burrito? —preguntó CLARA

-¡Exacto! Jesús decidió entrar de un modo diferente, no caminando como en otras ocasiones, así que pidió a los discípulos que le consiguieran un burrito para montarlo.

Era el medio de transporte que usaban los reyes para entrar a la ciudad. Cuando le trajeron al burrito, Jesús lo montó y entró a la ciudad. Cuando vieron a Jesús, las personas se pusieron muy contentas.

Gritaban: «¡Bendito el que viene en el nombre del Señor!». ¡Hasta los niños estaban contentos! Algunos tomaron palmas y le dieron la bienvenida; otros ponían sus mantos en el suelo para que por ahí pasara Jesús.

—De seguro fue muy lindo verlo —comentó CLARA.

-Las personas se pusieron muy contentas. Estaban muy agradecidas con Jesús y por eso le dieron esa bienvenida y lo alabaron –dijo el papá.

**********************************

Y también hacemos la siguiente actividad: colorea y busca

Hola chicos@. Espero que estemos todos bien y con mucho ánimo.

Para comenzar quiero haceros una recomendación, puesto que el cuaderno de inglés lo tenemos en el cole, buscad por casa un cuadernillo o libreta vieja que tenga hojas en blanco (también podéis fabricaros una), para tener recopilado lo que vayamos haciendo estos días.

Vamos a repasar el vocabulario de las partes del cuerpo de los animales. La tarea para hoy es la siguiente:

1. Entráis en Snappet (Inglés) y os aparece una nueva página. Ahí tenéis el vocabulario que vamos a repasar.
2. Lo copiáis en la libreta y escribís su significado en español (como lo hacíamos en clase).
3. Hacéis los ejercicios propuestos.
4. Estudiáis el vocabulario.
5. Si tenéis por casa alguna revista o dibujo de un animal(También lo podéis dibujar), lo recortáis ,lo pegáis en la libreta y señaláis sus partes en inglés.

Esto es todo chicos un abrazo muy fuerte.

Música

Hola niños y niñas:

Como todos mis compañeros estoy también aquí, en casa, para enviaros algunas

 actividades de música divertidas, que os ayuden a pasar mejor el tiempo y a seguir

aprendiendo.

Aquí tenéis un juego musical para practicar el ritmo.

TAREA DE ARTS

Buenas tardes chicos y chicas de 3º.
Rubén os deja esta tarea.

Snappet en casa. Lengua 3°A y 3°B

Muy buenos días a tod@s:

Seguimos mandando cositas para estos días en casa, pero ya sabéis, sin agobios. Nosotras sólo queremos que tengáis actividades tanto del cole como de ocio para que se pasen muy rápido estos días hasta que volvamos a vernos.

En esta ocasión os mandamos Lidia y yo, Laura, un enlace para que podáis trabajar el área de Lengua desde casa con la aplicación de Snappet que ya conocéis. Es muy sencillo y podéis utilizarla desde el móvil de vuestros padres, desde una tablet si tenéis en casa o desde un ordenador. 

Con Snappet vamos a repasar la unidad 9 que ya vimos e hicimos el exámen y la unidad 10 que tenemos acabada pero que nos faltó machacarla un poco, pero cómo me decíais en clase, es muuuuuy fácil, así que no tendréis problemas, estoy segura.

Sólo tenéis que poner en el buscador de google.es alumno.snappet.org  y entrar en la primera opción que os sale como os muestro en la foto.

O podéis pinchar sobre este enlace  https://alumno.snappet.org/login?1585049168170=   lo que os sea más cómodo. Y os aparecerá esta página:



Dentro de la página deberéis introducir vuestro usuario y contraseña. Os lo proporcionaremos.

¡¡Tened mucho cuidado con las mayúsculas, tanto en el usuario como en la contraseña!! si no las ponéis como os digamos no podréis acceder. 

Si tenéis algún problema, nos lo decís e intentaremos solucionarlo.

Un abrazo enorme. Os echamos muchísimo de menos y esperamos veros muy pronto.

QUIZZ DE SCIENCE

¡Muy buenos días a todos!

Hoy os proponemos un quizz de Science. Tenéis justo dos días para hacerlo. Son 28 preguntas súúúúúper fáciles.

Tenéis qu entrar en  a joinmyquiz.com e introducen el código 759111.

¡Vaaamos, a trabajar un poquito!

Y AHORA... A BAILAR

¿Qué os parece si hacemos un poco de ejercicio?

Este vídeo está dedicado a todos los bailones y , sobre todo, bailonas de tercero.

¡QUÉDATE EN CASA!

PINCHA AQUÍ SI QUIERES MOVER EL ESQUELETO

TAREA DE SCIENCE

Buenos días chicos:

¿Cómo habéis pasado el fin de semana? Esperamos que bien. 

Hoy lunes Rubén os manda esta tarea de Science para que vayáis haciendo un poquito todos los días.

Además os pide que repaséis  para el examen de la Ud 4 de las plantas para cuando se pueda hacer y os recomienda ver la película "Lorax y la trúfula perdida", para ver la importancia de las plantas en la Tierra.

CUENTO: LA PARTE QUE FALTA

¿Cuáles son esas cosas que te hacen feliz? 

Nos puedes dejar un comentario para decirnos qué cosas te hacen sentir bien.

¿Y si hacemos experimentos?

En esta entrada al blog os compartimos una página web en la que podéis encontrar multitud de experimentos sencillos para divertiros en casa. ¿Os animáis a probar?

Mandarnos vuestros experimentos, decirnos qué habéis hecho, cómo os han salido, si habéis aprendido algo nuevo de ellos, si os ha gustado o fue un rollo... nos encantará leeros a tod@s.

Un abrazo fuerte.

https://www.ingekids.com/experimentos/

¿TE GUSTA PINTAR?

La ilustradora  Pedrita Parker, comparte dibujos para que podáis colorear en casa, desde su cuenta de instagram @pedritaparker

Os dejamos varias imágenes de ella que podéis pintar, decorar a vuestro gusto para así decorar vuestras ventanas, habitaciones, carpetas, hacerles una foto y mandárselas a algún amigo o familiar... dejad volar vuestra imaginación, que es muy poderosa.

JUEGOS ORALES PARA TODA LA FAMILIA

HOLA a todos:

Os traemos un listado de  juegos sencillos de manera oral para pasar un rato entretenidos que pueden resultar muy útiles en estos días.

-"Un barco cargado de..."
El primer juego del que me gustaría hablar es muy sencillo, solo tendremos que comenzar con la frase:
" De la Habana ha venido un barco cargado de..." y añadiremos una categoría por ejemplo comida o profesiones.  Cada participante irá diciendo una palabra, perdiendo aquel que no pueda continuar porque no recuerde ninguna más.

-"Fuí al mercado a por..."
Para poder jugar se comienza diciendo la frase "Fuí al mercado a por..."  Y el primero dirá un objeto, el siguiente repetirá la frase dirá el objeto del compañero y añadirá uno nuevo y así sucesivamente.  Se debe repetir todo lo dicho e incluir uno nuevo.  Perderá aquel que no recuerde todo o no sé le ocurra cómo continuar.

-"Veo, veo..."
En este caso se trata del clásico juego de adivinanzas, en el que uno se encargará de elegir un objeto que esté allí y dará como pista la letra por la que empieza.  El resto deberá adivinar de qué se trata.  También podemos jugar a una versión para más pequeños, si en vez de la letra decimos el color que tiene.

-"El cuento encadenado"
Una persona empezará una historia y el resto irá añadiendo un poco más, cuanto más disparatada y original, más divertida será.

-"Sí, no, ni blanco ni negro"
En el siguiente juego, uno se encargará de hacer preguntas aleatorias y el resto de responderlas.  La única consigna es que no se puede responder ni "sí", ni "no", ni "blanco", ni "negro".  Quién conteste usando alguna de estas palabras, perderá.

-"Par o impar"
Una persona elegirá par y el otro impar, ambos deberán mirar los distintos coches de la carretera y contar aquellos cuya matrícula se corresponda con aquello que hayan elegido.  Ganará el que encuentre más.

-"¿Quién soy?"
Cada uno pensará un personaje y el resto deberá adivinar de quién se trata mediante preguntas de "sí" o "no".

-"Adivina el personaje"
Este juego es parecido al anterior, pero en este caso se elegirá un personaje para la otra persona quien lo deberá adivinarlo realizando preguntas cuya respuesta sea "sí" o "no".

-"Adivinanzas, chistes..."
No podemos olvidar los concursos de adivinanzas, chistes, retalías,  que sacaran las sonrisas a los participantes.

Para finalizar os añadimos otros juegos muy musicales:

-"Furor, Furor"

Como en el conocido juego de televisión, se dirá una palabra y los demás deberán pensar y cantar una canción que la contenga.

-"Canciones tarareadas"
Mientras una persona tararea una canción el resto deberá adivinar de cuál se trata

15 días - 15 ideas para hacer

Hola Holaaaaa...

Seguimos subiendo actividades que os pueden gustar. En este caso es un calendario donde podéis ver actividades para llevar a cabo en 15 días, no tenéis por qué hacer todas, sino queremos que veáis la idea y podáis hacer vuestro propio calendario con las actividades que más os gusten de todas las que os estamos mandando. 

Os animamos a compartir vuestro calendario con nosotras y con los compañer@s, así compartimos ideas y leyendo a los compis nos entretenemos todos juntos.

UN ABRAZO MUUUUUY GRANDE.

MAS IDEAS PARA DIVERTIRNOS EN CASA

Hola a tod@s:

En esta entrada al blog os dejamos 70 ideas interesantes para realizar en casa estos días. Busca las que más te gusten y déjanos algún comentario de lo que hayas hecho, nos encantará leeros.

Un abrazo enorme.

Lecturas: AGENTES ESPECIALES CONTRA EL COVID-19

Hola Chic@s.

Nos gustaría contaros la situación en la que nos encontramos y evitar miedos y preocupaciones, para ello nos podemos ayudar de este cuento. 

• Este libro lo ha creado el colegio de la Psicología de Madrid.  Con unas bonitas viñetas, explica de manera sencilla en qué consiste, que medidas podemos tomar y ante todo nos tranquiliza y recuerda que siempre van a estar ahí las personas que más queremos para cuidarnos.   Podemos descargarlo de manera gratuita en su página web: 

https://www.copmadrid.org/web/publicaciones/rosa-contra-el-virus-cuento-para-explicar-a-los-ninos-y-ninas-el-coronavirus-y-otros-posibles-virus

• MrWonderful también ha compartido un cuento, para los peques, en el que nos propone convertirnos en agentes especiales para ayudar a  luchar contra el virus:

https://www.mrwonderfulshop.es/media/other/cuento/cuento_corona_virus_opt.pdf

21 MARZO DÍA DE LA POESÍA

DÍA DE LA POESÍA

Hoy por ser el día de la poesía, aunque sea sábado y no haya escuela, queremos dejaros aquí una poesía de una de las autoras que más nos gusta y que más escribió para los niños: GLORIA FUERTES.
Esperamos que os guste y que nos dejéis vuestros comentarios.
FELIZ DÍA DE LA POESÍA💗🌸🌻🌼🌹🍀🐣🌞

LA PULGA FEDERICA

Pincha en la imagen para escuchar la poesía

Y si queréis saber un poco más de Gloria Fuertes, podéis encontrar más información pinchando en la siguiente imagen.

DAMOS LA BIENVENIDA A LA PRIMAVERA

Y con este corto de Disney tan chulo damos la bienvenida a la primavera.
LA PRIMAVERA DE VIVALDI

ARCO IRIS

¿Qué os parece esta iniciativa de los niños italianos?

Os animamos a que pintéis un arco iris🌈 y lo coloquéis en vuestras ventanas para que otros niños y otras personas los vean y nos apoyemos unos a otros.

No es necesario que imprimas este. Seguro que eres capaz de hacer tú uno bien bonito y grande.

🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈

UN POCO DE MÚSICA

Nuestra súper profe de música Ana os manda este vídeo de youtube para que practiquéis un poco. No todo van a ser ABN...😊

Ejercicio musical para niños. Pincha aquí

UNA BUENA REFLEXIÓN🙂

 

RECURSOS DIGITALES DE ANAYA

Podéis disponer de los recursos digitales de Anaya para trabajar Matemáticas ABN.

Para ello, tenéis que daros  de alta en la web de alumno (metiendo el código del libro).El código del libro viene en la contraportada.

Esto sirve para todos los alumnos de 3º, independientemente del libro que tengáis (de 2º o de 3º)

Enlace para darse de alta:

https://www.anayaeducacion.es/usuario/registro.php

Además, Anaya pone a disposición de EduClan recursos de Anaya Digital para los alumnos de Infantil y Primaria (hasta 10 años)

TAREA DE LENGUA PARA 3ºA

Buenos días a todos.

Lidia, la profe de Lengua de 3ºA os quiere recordar las tareas que os mandó:

• Terminar el tema 10 y hacer las actividades que faltan
• Leer mucho. Podéis leer el libro de la biblioteca del cole o del aula que llevasteis y hacer la ficha de lectura. Si se os ha acabado el libro, seguro que en casa tenéis algún otro.

Más adelante os iremos subiendo más cosas para que repaséis y practiquéis contenidos de lengua.

Un beso muy grande. Lidia😀

Tareas para 3ºA y 3º B de Sociales. TEMA 6 (Modificado el anterior)

¿Cómo estáis llevando este aislamiento?

Esperamos que todos lo estéis llevando bien y que lo respetéis al máximo para que todos podamos volver a vernos muy pronto.

El viernes, último día de clase, os hemos mandado tarea para realizar en casa, porque el aislamiento no son unas vacaciones, como ya hablamos, sino que es una medida de precaución y de responsabilidad que todos debemos de cumplir por el bien común.

De este modo quería recordaros las tareas que debéis realizar estos días de aislamiento, con tranquilidad, que hay tiempo para todo, y por eso María José os ha mandado también algunas actividades complementarias que podéis hacer en vuestro tiempo libre si queréis. A medida que pasan los días vamos mandando cositas interesantes que podéis hacer también, en vuestro tiempo de ocio, así como actividades de diferentes asignaturas.

·      A los alumnos de 3ºB, en concreto os he mandado estudiar la Unidad 10 de Lengua como os indiqué el último día de clase; realizar los ejercicios y fichas que os mandé y LEER MUCHO. Sabéis que tenéis que leer en este trimestre 2 libros (los que vosotros queráis), de los cuales me habéis enseñado en clase el primero. Aprovechad estos días para leerlos.

L  Lidia y yo, Laura, nos vamos a coordinar para que los dos terceros llevéis las mismas actividades y así no saturar el blog con actividades para unos y para otros, sino que Lengua sea común para ambos terceros, al igual que haremos Raúl y yo con Sociales.

·        De este modo, en Sociales debemos de ir leyendo, comprendiendo y trabajando el tema 6.

    Os vamos a dejar aquí un documento con el resumen del tema 6 y algunas actividades dentro del mismo documento que tendréis que realizar en esas hojas, si podéis imprimirlo en casa, o sino realizarlas en vuestros cuadernos, como solemos hacer.


https://documentcloud.adobe.com/link/track?uri=urn%3Aaaid%3Ascds%3AUS%3A222cc71e-2668-4155-b3c3-d2704820d3b7

Ø  Lee la página 74

Ø  Contesta a las preguntas de la página 75 contándoles a tus padres, abuelos o hermanos todo lo que has aprendido en estas páginas. Lee hasta el final.

Ø  Lee la página 76 y subraya lo más importante como hacemos en clase. Después copia el recuadro y haz las preguntas del cuadro “Trabaja con la imagen” (no hace falta copiar las preguntas; ya sabes, puntito y respuesta)

Ø  Lee la página 77 y subraya lo más importante. A continuación, haz las actividades 1 y 3.

Ø  Lee la página 78 y subraya lo más importante. Después copia el recuadro y haz las preguntas del cuadro “Trabaja con la imagen” (puntito y respuesta)

Ø  Lee la página 79 y subraya lo más importante. A continuación, copia el recuadro y haz las actividades 1 y 2.

Ø  Lee la página 80 y subraya lo más importante.

Ø  Lee la página 81 y subraya lo más importante. No te olvides de copiar el recuadro y leer “SABER MAS”. A continuación, haz las actividades 1 y 2.

Ø  Lee la página 82 y subraya lo más importante. Después copia el recuadro y haz las preguntas del cuadro “Trabaja con la imagen” (puntito y respuesta).

Ø  Haz las actividades 1, 2 y 3 de la página 83

Ø  Como habrás visto en este tema deberemos saber interpretar un plano de una localidad. Por eso, en la página 84 nos enseña cómo hacerlo. Tienes que leerla y hacer sus actividades.

Ø  Para concluir el tema, como en cada unidad, hacemos ejercicios de repaso que nos muestran cuánto sabemos o qué es lo que tenemos que repasar de nuevo. Utiliza tu libro para llevar a cabo las siguientes actividades:

·         Página 85 – 1, 2 y 3

·         Página 86 – 2, 3 y 5

·         Página 87 – 6 y 8



Un abrazo para todos. Raúl y Laura

MANUALIDADES, YOGA Y MUCHO MÁS

¿Cómo lleváis el aislamiento?

Espero que todos lo respetéis para que así pronto volvamos a estar todos juntos.

Como no va a ser todo estudiar, os vamos a recomendar, Laura y María José, también otras actividades interesantes.

-         MANUALIDADES FÁCILES PARA TODAS LAS EDADES

http://www.ayudaparamaestros.com/2020/03/manualidades-faciles-para-todas-las.html

-         EJERCICIO FÍSICO PARA NIÑOS

https://www.youtube.com/watch?v=69Za5UWtIC0

-         YOGA PARA NIÑOS

https://www.youtube.com/watch?v=nNbRQX8yJWs

Y recuerda, ayudar en casa y colaborar en todo lo que te pidan tus padres.

Nos iremos comunicando por este medio.

Un abrazo a todos.

Tareas de matemáticas para 3º A y 3ºB para estos primeros días

Estos son los ejercicios del libro de matemáticas que os mandé el último día. Os adjunto las fotografías de las páginas del libro para aquellos que no vinisteis el último día y dejasteis el libro en clase.

Como siempre os digo, leed despacio los ejercicios y la explicación que viene siempre al principio de cada tema. Si no lo entendéis a la primera, leedlo varias veces despacito. Si aún así seguís sin entenderlo, preguntad a un adulto. 

Estos ejercicios son fáciles y todos estáis capacitados para hacerlos.